Татьяна Синюгина рассказала орловским педагогам о перспективах развития образования

Замминистра образования РФ Татьяна Синюгина рассказала орловским работникам данной сферы об основных задачах и перспективных направлениях развития отрасли образования.

По словам Синюгиной, сейчас перед министерством стоит три основных задачи: доступность, качество и системное обновление содержания образования.

«Во-первых, необходимо обеспечить доступность образования, начиная с дошкольного и заканчивая дополнительным. Речь идет о создании новых дошкольных организаций: от двух месяцев до трех лет, оснащение классов современным оборудованием, и многое другое. Во-вторых – это обеспечение качества образования. Сегодня в числе серьёзных проблем, которые необходимо решить, - приход в отрасль образования молодых специалистов. Еще одна приоритетная задача - системное обновление содержания образования. В ближайшем будущем будет создаваться единое образовательное пространство, будут разрабатываться базовые учебники по всем предметам. Одним из приоритетных проектов является современная цифровая информационная среда и создание «цифровой школы», - отметила Татьяна Синюгина.

В числе обсуждаемых вопросов была также государственная итоговая аттестация учащихся. Руководитель орловского департамента образования Татьяна Шевцова проинформировала, что процент орловских выпускников 2017 года, поступивших в вузы соответствует 86,13%. Это четвертый результат среди регионов РФ. Доля выпускников, набравших не менее 150 баллов по трем ЕГЭ, равна 91,3%. Это четвертый результат в России.

В центре внимания также был вопрос развития дистанционного и инклюзивного образования. В региональной Школе дистанционных образовательных технологий по 11 учебным предметам ежегодно обучается свыше 450 обучающихся 8-11 классов. Продолжает эффективно реализовываться проект «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов», в котором участвуют 128 педагогов и 180 детей-инвалидов. В общеобразовательных организациях Орловской области обучается 1625 детей-инвалидов, из них 378 – на дому, а 145 детей – в рамках проекта «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов».